1．简介
近来，英语语言的影响越来越大。今天，不管你喜欢与否，英语是最接近生活的全球通用语言，并为商业广泛所使用。不同国家之间，世界各地的大多数商业信件都是用英文写的，全球四分之三的书籍和报纸都是用英文印刷的。阅读是外语学习者必须掌握的四种基本技能之一。英语阅读能提高读者的语言感觉，从而在听力、口语和写作上给了学习者很多帮助。它可以增长知识，开阔视野，增强他们对英语学习的兴趣。所以很明显，大量的英语阅读非常重要。但问题是，许多英语学习者在阅读做到准确，有效，似乎很困难。此外，在各种国际和国内的考试中，英语阅读占了较多的部分。在这种形势下，如何提高英语阅读就引起了越来越多的关注。
2．提高你的语言知识
这里的语言知识主要是指词汇和语法。
2.1词汇
英语有大约75万字，还有更多的新词被投入到日常使用中。此外，单词不断被重新定义。随着时间的推移，每个字都被给予了额外的含义，直到它有多种含义。事实证明，词汇量小的读者会感觉到阅读理解非常困难。如何解决这个问题呢？根据哈奇和布朗的研究，学习者学习词汇的策略可以遵循下面五个步骤：1）了解新词的来源，2）懂得新词的形式; 3）学习这些词的含义; 4 ）记住这些词；5）使用这些词。这个词汇学习理论不仅体现内部规则或词汇学习能力，也揭示了词汇学习的三个重要方面：词形，词义和词的使用。因此，我们可以从以下几个方面强化词汇：
首先，了解构词法。您可以通过使用构词法规则扩大自己的词汇。在英语语言，有许多词是由很多部分构成，称为词根，前缀和后缀，如““ sad ”, “sadly”, “sadness”,等等。因此，这种方法是用来帮助读者通过分析单词的结构，将其划分为可用的若干部分，如词根，前缀和后缀，从而获得一个未知词的含义。
其次，收集一些在阅读中经常遇到的新词。这并不意味着鼓励在阅读时每遇到一个新词就参考词典。适当的方法是尝试从它前后的单词，上下文线索，猜测词该汇的意义，这样，你遇到的次数多了，也就会慢慢明确它的含义了。
第三，每天熟记一定数量的新词。年轻学生的记忆力很好。让你记住一些单词，应该没有什么困难。每天你可以自己选择，一些非常有用的单词。
2.2语法
语言是由词汇和语法结构组成。综合理解的准确率的是基于对单词和语法的掌握程度。就学习一种语言来说，例如，学习外语的儿童或初学者首先学会了一些单词，然后开始接触句子规程 - 语法，接下来他就可以用单词来自己造句了。有时候，我们发现一些学生背诵大量的单词，见到这些词时，也可以说出它们的意思。但是当这些词被放进一个句子，他们就不明白这些词的意思了。为什么呢？这是因为他们不熟悉语法。语法是骨架，从而产生出各种不同的词语组合。掌握语法是取得阅读进步的基本步骤。
3．加大对各种事物的主题和事物的背景知识理解
“读者世界的知识的重要性，强调的是阅读过程。这种在语言理解以前获得的知识的作用已被列为正式的背景知识理论。“根据这个理论，综合理解一篇文章是读者的背景知识与文章之间的互动过程。你知道的越多，你就需要查找的就越少。 一个好的读者不是仅仅被动地读懂每个句子的介词的意义，更重要的是，他为现实层面的意义而阅读。他不仅能理解它的表面的词汇和语法所表达的意思，也要读懂作家使用这一特定语言的目的。他是通过创建一个自己与作者之间谈话意义上的有效的交流方式完成这些的。
4.形成良好的阅读习惯
如果你在阅读文章的意义，尝试读快。有些人读得非常缓慢。他们认为，阅读慢慢帮助他们更好地理解。这是不对的。事实上，你读得越快，理解的就越快。我们常说的“欲速则不达”，并不适用于阅读。请记住，没有什么比阅读速度太慢的危害了。如果你要求这样做了，你的思想会跟上你的阅读速度。通过始终保持快速阅读，挑战你的理解，使你的头脑更容易把注意力集中在所阅读的材料上。为了提高你的阅读速度，你必须摆脱以下的坏习惯：
a.阅读时用手指着单词或持着钢笔或铅笔在下划线。
b.咕哝单词或者在你的心中念这个单词，尽管但其他人不能听到你的阅读;
c.在阅读过程中一碰到不认识的单词就查词典。
一个好的读者应该制定正确的阅读方法。这是培养自己认真阅读,一句一句，而不是逐字阅读。每当碰到一个新词，尽量从上下文猜测意思。不时查阅词典不仅影响一个人的阅读速度和对阅读材料的综合理解，而且会使读者感到很沮丧。
5.运用各种阅读技巧
5.1预测
预测是指提前思考阅读什么。这是阅读的一个主要因素。一个高效的读者通常预测他或她会阅读什么。为什么预测如此重要？预测在阅读过程中主要在两个方面起到至关重要的作用：
首先，通过预测题目或读者现有的背景知识，也被称为内容纲要，可以被激活，从而促进读者在阅读阶段的理解。
其次，学习者的阅读前预测不仅作为一个阅读文本的目的，也提醒读者在阅读过程中的注意力。在许多理论中呈现出注意力和目的是绝对地紧密联系，确定它是否会发生，并采取何种形式。当任务的要求集中在学什么这个问题上时，附带学习显然是可能的，有效的。
因此，在阅读时，预测对你在文章中期望看到什么来说很重要。然后你才能投入到阅读中去确认您认为该文本将包含您期望的东西。同时为你自己或阅读任务和自己熟悉的话题做好准备。
5.2找出主题句
这是掌握文章主要思想的一个基本技能。一个段落的两个基本部分是主要意思和配套的细节。笔者的观点或目的，主要的观点是通常表示在一个单一的句子中。这个陈述一个段落的主要思想的句子就是主题句。[根据主题句，我们不仅可以学到文章写的是什么或是谁写的文章，而且还可以知道作者要读者了解的是什么。主题句总是出现在段落的开头或结尾处。有时候，我们只要读每个段落的第一个和最后一个句子，省略其余的。这样，我们可以跟容易地得到每个段落的意思。这种阅读技能可以减少阅读不重要内容的时间，使我们的阅读速度加快，使我们很快就找到有关信息。尤其是当文章是论述，这个技能是很有帮助的。找出一篇文章的主题句可以使我们完全理解你所阅读的内容，迅速把握住主题。
5.3略读和扫读
略读和扫读是快速搜索信息的能力。
5.3.1略读
略读是一种快速阅读材料，以寻找基本意思的阅读方式，尤其是当我们试图决定是否采用仔细阅读，或当没有足够的时间来仔细阅读的时候。但是，我们应该怎样略读？使你的眼神集中，快速扫视每一行。注意每一行的几个关键词。你和我在同一篇文中看到的词可能不完全一样，但我们会得到相似的有关文章的内容。当我们开始略读一段话，我们应该以正常速度的阅读第一段。由于开头一段包含这将是下一步谈论的介绍或概述。然后，从第二个段落开始，我们要尽可能多的阅读段落内容，以便发现该段是否含有文章的主要大意或任何重要的细节。我们略过的部分是不必要的，直到我们达到我们的结束段落，这时我们应该更仔细地阅读，因为它们通常包含一个总结句。这种阅读技能当我们阅读一篇文章或注解时广泛使用。当一个人开始练习略读，人们可以发现，它并不比正常阅读快。然而，在这种小小的练习中一个人应该能够阅读2倍或4倍于正常阅读的材料，只有这样，才能达到综合阅读的目的。
5.3.2扫读
和略读一样，扫读也是一种快读。但是，在这种情况下，搜索更有针对性。要扫描是快速阅读，以便找到一个特定的信息点。扫描技术当我们要查字典或看广告时尤其有用.有时在我们阅读这类文章中，我们首先可以读问题。在阅读中，你需要在脑子里带着问题和目标去阅读，然后尽可能快的阅读全文。和问题不大相关的部分高速吞下，其他相关的信息尝试稍慢的速度。扫描答案必须准确。它警告，你不应该注意阅读速度，如果这样，你就不能完成阅读任务。扫读和略读是重要的技能，它们不排除阅读的需要，但它们使读者能够选择文章或文章的部分 ，值得花时间去读。
6.结语
如上所述，通过提高阅读能力，扩大读者的知识模式，形成良好的阅读习惯，运用阅读技巧，在阅读中树立信心等方面发展学生的语言知识，这时非常必要和重要的。然而，阅读并不是完全能掌握的一门艺术。冰冻三尺，非一日之寒。换句话说，你不会在一夜间成为伟人的。这就需要我们在日常阅读中不断运用这些方法，来巩固和提高我们的阅读能力。这里还有一点必须明确，每个人都有自己的优点和缺点。每个人都应该不断积累经验，找出自己的不足之处。上述讨论只是试图找出一些英语阅读的方法。其实只有在阅读的过程中，你才能发现适合自己的正确方法。